Oplaland è fatto per stare accanto a un adulto: un genitore, una maestra, un'insegnante di sostegno, un educatore, un terapista. Qui trovi come usarlo al meglio.
A casa
Lascia scegliere al bambino. Le partite durano 6 domande, poi c'è una pausa: è il momento giusto per chiedere «ancora o basta?». Non serve un account: le stelle restano su questo dispositivo.
In classe e alla LIM
Ogni gioco si usa a tutto schermo e con la sola tastiera. Le schede da stampare si regolano per ogni alunno: carattere per la dislessia, stampato maiuscolo, testo molto grande, meno esercizi per pagina, con o senza soluzioni.
Per chi ha bisogni diversi
- ADHD e attenzione: un solo compito per schermata, partite corte, riscontro subito, tempo spento.
- Dislessia e DSA: carattere chiaro, «Per la dislessia» o STAMPATELLO; tutto si può ascoltare; testo grande e righe larghe.
- Autismo: ogni gioco è fatto allo stesso modo; colori calmi; nessun suono che parte da solo; «Prima / Poi» sempre in vista; agende visive da stampare.
- Disabilità motorie: tasti grandi, «Tocco sicuro», tutto con la tastiera, e Un tasto solo: le scelte si accendono una alla volta e si sceglie con un interruttore o con lo Spazio.
- Disabilità visive: alto contrasto, testo molto grande, la voce che legge. I lettori di schermo (VoiceOver, TalkBack, NVDA) li stiamo ancora provando a mano.
- Sordità: niente informazioni solo nel suono: ogni suono ha la sua scritta.
Regolare e mandare «Il mio modo»
Apri Il mio modo, scegli le impostazioni per un bambino e premi «Copia il link con queste impostazioni»: chi apre quel link trova il sito già regolato. Il link contiene solo le impostazioni, mai un nome.
Cosa non è
Oplaland non è uno strumento clinico, non fa diagnosi e non misura nessuno. È un posto gratuito dove esercitarsi giocando. Gli obiettivi di ogni bambino li decide chi lo segue.