Oplaland est fait pour être utilisé aux côtés d’un adulte : un parent, un enseignant, une AESH, un éducateur, un thérapeute. Vous trouverez ici comment en tirer le meilleur parti.
À la maison
Laissez l’enfant choisir. Chaque manche dure 6 questions, puis vient une pause : le bon moment pour demander « encore, ou ça suffit ? ». Pas besoin de compte : les étoiles restent sur cet appareil.
En classe et sur le tableau interactif
Chaque jeu fonctionne en plein écran et au clavier seul. Les fiches à imprimer se règlent pour chaque élève : police adaptée à la dyslexie, majuscules, très gros texte, moins d’exercices par page, avec ou sans les réponses.
Pour des besoins différents
- TDAH et attention : une seule tâche par écran, des manches courtes, un retour immédiat, chrono éteint.
- Dyslexie et troubles des apprentissages : une police claire, « Pour la dyslexie » ou MAJUSCULES ; tout peut être écouté ; gros texte et interligne large.
- Autisme : tous les jeux fonctionnent de la même façon ; couleurs calmes ; aucun son qui démarre tout seul ; « D’abord / Ensuite » toujours visible ; emplois du temps visuels à imprimer.
- Handicap moteur : gros boutons, « Toucher sûr », tout au clavier, et Une seule touche : les choix s’allument un à un et l’on choisit avec un contacteur ou la barre d’espace.
- Déficience visuelle : contraste élevé, très gros texte, une voix qui lit à haute voix. Nous testons encore à la main les lecteurs d’écran (VoiceOver, TalkBack, NVDA).
- Surdité : aucune information n’est donnée seulement par le son : chaque son a sa légende écrite.
Régler et partager « Ma façon »
Ouvrez Ma façon, choisissez les réglages pour un enfant et appuyez sur « Copier le lien avec ces réglages » : la personne qui ouvre ce lien trouve le site déjà réglé. Le lien ne contient que les réglages, jamais un nom.
Ce que ce n’est pas
Oplaland n’est pas un outil clinique : il ne pose pas de diagnostic et n’évalue personne. C’est un lieu gratuit pour s’exercer en jouant. Les objectifs de chaque enfant sont fixés par les personnes qui l’accompagnent.